Comunidade Participativa Democrática
domingo, 22 de janeiro de 2012
Trabalhando a Higiene Ambiental
Esporte e Lazer da Escola Frei Marcos
A Diretora da Escola Frei Marcos juntamente os alunos e funcinarios desenvolven os jogos internos da Escola,
Esse projeto visa, por meio da recreação e lazer, minimizar os problemas da indisciplina no ambito esccolar, pois promove o desenvolvimento espontãneo e agradável dos educandos.
Assim acreditamos que todo educando precisa ser participativo em diferentes tipos de esporte como, jogos e atividades que favorecam o seu desenvolvimento e que expressem o espiritode companheirismo. Dessa forma a Escola passa a ser um espaço agradável a todos.
Esse projeto visa, por meio da recreação e lazer, minimizar os problemas da indisciplina no ambito esccolar, pois promove o desenvolvimento espontãneo e agradável dos educandos.
Assim acreditamos que todo educando precisa ser participativo em diferentes tipos de esporte como, jogos e atividades que favorecam o seu desenvolvimento e que expressem o espiritode companheirismo. Dessa forma a Escola passa a ser um espaço agradável a todos.
sábado, 21 de janeiro de 2012
Comunidade Democratica Participativa
A Escola Frei Marcos participando do processo da gestão democratica, possibilita a participação de todos os atores envolvidos nesse processo, onde todos tem oportunidade e liberdeade de contribuir com suas opiniões nas proposta de inovações, por isso, é importante que estejam vivenciando um momento de integração entre Escola e Comunidade e demais entidades parceiras que dão suporte aos projetos denvolvidos na Escola.
Assim a Escola Municipal Frei Marcos da comunidade de Parauá ,constroi sua autonomia numa transferência de responsabilidade para a comunidade escolar, com o apoio de todos, criando alguns regulamentos internos no processo de tomada de decisão cabendo ao gestor apoiar e organizar as ações educativa.
Assim a Escola Municipal Frei Marcos da comunidade de Parauá ,constroi sua autonomia numa transferência de responsabilidade para a comunidade escolar, com o apoio de todos, criando alguns regulamentos internos no processo de tomada de decisão cabendo ao gestor apoiar e organizar as ações educativa.
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